“孩子们，你们认知黑板上的这两个字吗”
“认识”
好大声音的回应。
甚至，还有一片片的小手举了起来，生怕别人不知道他认知这两个字似的。
方才还安安静静的课堂，一下子就热闹了起来，孩子就是孩子，天性使然，那争着表现的劲头让赵元开笑的很是欣慰。
“那好，齐声读一下，可以吗”赵元开又道。
“好”
说真的，这种课堂上孩子们拖着声音的齐声回应，算是赵元开心中最好听的声音之一了。
“来，读给老师听”赵元开点头，连自称都变了。
说话间，手指向了第一个字，下方立马就是一个拖着长长音调的朗声齐应
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